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更新:2019-09-27 13:44:05 來源:思而學教育網 www.hstbyd.icu

一、華南農業大學教務管理系統入口

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讀原著學原文悟原理,守初心擔使命找差距。9月24日下午,學校“不忘初心、牢記使命”主題教育專題二集中學習研討在行政辦公大樓進行。省委第八巡回指導組組長鐘明,副組長陳良友,組員楊少卿、孫燕霞、劉勇到場指導。

專題二主題為“學習習近平總書記關于高等教育和‘三農’工作的重要論述、重要講話精神和批示指示精神,以及習近平總書記給全國涉農高校書記校長和專家代表的回信精神”,全校副處級以上黨員領導干部圍繞主題分11個組進行集中研討,感悟涉農高校初心,勇擔興農報國使命。為增強學習研討針對性,校黨委理論學習中心組為一組,校黨委書記李大勝主持研討會;校長劉雅紅,副校長廖明、咸春龍作重點發言。其他副處級以上黨員干部分為十組,每組均有3-4人作重點發言,其他參會人員均作5分鐘學習心得交流。

黨員校領導帶頭開展學習研討,嚴守學習紀律,坐下身靜下心,心無旁騖學原文、讀原著、悟原理,帶著感情學、帶著使命學、帶著責任學,在潛心精讀深研上下功夫。

劉雅紅圍繞主題,作了題為《牢記初心使命、勇于擔當作為,以習近平總書記重要論述為指引,服務粵港澳大灣區建設》的重點發言。在談到 “對習近平總書記關于高等教育重要論述的再認識”時,她認為其核心要義和基本內涵可以概括為“五個堅持”:一是堅持立德樹人,守好高等教育的初心;二是堅持中國特色,擔當社會主義高校的使命;三是堅持內涵發展,找準與世界一流的差距;四是堅持黨的領導,確保各項任務落實見效;五是堅持深化改革創新,提升服務地方經濟實力。

“廣大人民群眾對優質高等教育的渴望,經濟社會對發展高水平科研成果的需求,一直是華農人力耕不息的追求。”在談到“深入開展主題教育,推動服務大灣區建設工作取得新成效”時,劉雅紅強調學校要守初心、擔使命、找差距、抓落實,主動融入國家重大發展戰略的服務中,順應時代發展的趨勢和要求,推動學校實現高質量內涵式發展:以一流學科為抓手,服務大灣區國際教育示范區建設;以立德樹人為根本,服務大灣區人才高地建設;以省實驗室為平臺,服務大灣區科創中心建設;以深化合作為契機,匯聚大灣區建設的優質資源;以加強黨的建設為統領,增強服務大灣區建設的責任擔當。

廖明作《學習習近平總書記回信精神,全面推進我校新農科建設》重點發言。他表示,習近平總書記在回信中明確了新時代高等農林教育的六大使命,給涉農高校指明了辦學方向。學校要深刻把握“我國高等農林教育大有可為”的重要論斷,以強農興農為己任,為推進農業農村現代化、確保國家糧食安全、提高億萬農民生活水平和思想道德素質、促進山水林田湖草系統治理,為打贏脫貧攻堅戰、推進鄉村全面振興不斷作出新的更大的貢獻。

針對“如何推進我校新農科建設”,廖明提出,為實現新農科建設的愿景(傾心傾力服務中國農業農村現代化和中華民族偉大復興事業,為解決全球糧食安全、農業農村發展、生態可持續發展,為服務人類命運共同體,共建美麗地球村,貢獻中國智慧、提供中國方案),我們要以刀刃向內的自我革命精神,認真檢視反思學校在人才培養方面存在的問題,努力做好九方面工作:創新本科教學激勵與約束機制;扎實推進審核評估整改工作;實施一流專業建設計劃;實施一流課程建設計劃;教師教學能力提升計劃;實施課堂教學改革計劃;實施精品項目培育計劃;構建協同育人新模式;打造教學質量保障新機制。

咸春龍在《學習總書記對“三農”工作的批示、指示精神,服務好鄉村振興戰略》重點發言中談到,習近平總書記堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重,在多個場合反復強調“三農”工作的重要性,對鄉村振興戰略、新型城鎮化、國家糧食安全、農村貧困人口脫貧、創新鄉村治理等方面進行闡述,系統回答了做好新時代“三農”工作的重大理論和實踐問題,推動農業農村發展取得歷史性成就、發生歷史性變革。

在談到“如何學習貫徹落實總書記關于‘三農’工作重要論述精神,更好地服務鄉村振興戰略”時,咸春龍表示,學校高度重視服務鄉村振興戰略工作,將服務鄉村振興戰略作為高水平大學建設和“沖一流”工作重要的有機組成部分,通過深化改革、明確任務,激發服務鄉村振興戰略內在動力,通過精準對標、有效支撐,“三位一體”構建服務“大格局”。但要結合“不忘初心、牢記使命”主題教育,不斷尋找差距、整改落實,做好激發二級學院服務鄉村主動作為的內生動力工作,做好結合一流學科建設、統籌資源打造品牌亮點打造工作,打造服務鄉村振興的品牌和樣板,助力學校高水平大學建設及“爭創雙一流”建設。

十個小組結合專題,聯系自身和工作實際,認真準備發言提綱,深入談學習體會。學習理論有深度,結合實際有寬度,既能暢談理論學習心得,又能結合工作崗位實際暢談如何貫徹落實,對習近平新時代中國特色社會主義思想能切實做到學思用貫通,知信行統一,集中研討氛圍熱烈。

人文社科處處長張日新在發言中梳理了習近平中國特色社會主義“三農”思想的形成脈絡和主要內容,他認為,習近平中國特色社會主義“三農思想”,繼承自馬克思主義關于“三農”問題基本觀點,延續了中國共產黨關于“三農”思想的精髓,站立在中華民族偉大復興的中國夢及“四個全面”戰略布局高度,豐富于新時代中國特色社會主義的偉大實踐,準確地分析了“三農”問題的戰略地位,科學地總結了“三農”問題的發展規律,是中國在新時代解決“三農”問題的最新理論依據。

獸醫學院黨委書記張展基就如何面向新時代“三農”工作,培植和打造“新農科”專業群和學科群談了自己的體會。他認為要面向新時代“三農”工作,堅持黨的全面領導,自覺站穩人民立場這個根本政治立場,始終以農民的期盼、農民的需求作為努力方向;要面向農業農村現代化建設,培養拔尖創新農業人才,激勵廣大青年在新時代希望的田野上建功立業;要面向新時代農林教育變革,培植和打造“新農科”專業群和學科群,以實現農林學科質量聲譽為突破點,以產教融合為切入點,深化高等農林教育改革,共建共享新時代農大發展的機遇。

“作為高等農業教育工作者, 就要堅定‘涉農高校’的辦學自信,樹牢為‘三農’奉獻一生的決心,明確目標方向,為打贏脫貧攻堅戰、推進鄉村全面振興提供第一動力、第一資源。”農學院黨委書記秦亮生談了自己的學習體會:工作中,一是要以高質量的黨建工作引領學院高質量發展,以高水平的思政工作凝聚師生力量,緊緊圍繞黨的教育方針,積極開展農業科技創新;二是要堅持以立德樹人為根本,創新人才培養模式,培養更多知農愛農新型人才;三是要堅持以強農興農為己任,積極推進農業農村現代化;四是要全面推進新農科建設。

“習近平總書記給全國涉農高校書記校長和專家代表的回信為高等農林教育事業發展指明了方向。”工程學院院長王海林表示,我校應以新時代高等農林教育的使命和方向為指導,進一步優化人才培養方案,構建科學合理的人才培養體系。工科人才的培養,要以立德樹人為根本,主動適應第四次工業革命對技術、知識、能力、素質的要求,將新工科、新農科的要求和目標融入人才培養方案和體系。

有的單位組織領導班子成員集中學習

在集中研討之前,全校副處級以上黨員領導干部于23日、24日上午認真自學,潛心精讀了必讀書目《深入學習習近平關于教育的重要論述》《習近平關于“三農”工作論述摘編》,認真閱讀了參考書目《共產黨員的力量》《弘揚愛國奮斗精神 建功立業新時代》《習近平扶貧論述摘編》。有的獨自靜下心來研讀書目;有的單位組織領導班子成員集中學習,一起讀原著學原文悟原理、一起探討激發提高。

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